秋風(fēng)送爽,桃李芬芳。青年教師應(yīng)當(dāng)積極投身基層,保持昂揚的斗志投身教育事業(yè),為國家教育事業(yè)付出行動,向基層獻出一份綿薄之力。
不忘初心,育桃李。作為新時代青年人,我們應(yīng)當(dāng)響應(yīng)國家的號召,奮勇投身基層,讓課本上的知識在這片青青土地上,盛開出最美的花朵,結(jié)出甜美的果實。當(dāng)代新青年正生逢最偉大的時代,應(yīng)勇?lián)厝?志存高遠,積極為國家和民族的教育事業(yè)做出貢獻,釋放出屬于我們的新時代的青春激情。不負青春、未來可期。
教書育人,灌新苗。青年教師要用實際行動踐行著人民教師的責(zé)任,用愛心和耐心辛勤灌溉著祖國的“新樹苗”,這份責(zé)任,只有教師才能夠體會到其中的“快樂”。我們生活在一個幸福、和平安定的社會,為新青年的我們,切不可忘記屬于我們的初心使命,樹高萬丈莫忘根,勿忘本心,勿迷自性,我們要在平凡的崗位上實現(xiàn)以德立教的初心、教書育人的使命。
立德樹人,航方向。“立德樹人”是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是教師的使命。黨中央應(yīng)該進一步引導(dǎo)廣大團員青年積極投身社會實踐,深入基層,服務(wù)群眾,增長實干,以實干鑄就未來。青年教師要找準方向,把好舵,為教育事業(yè)做準備,學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想,要舍得花精力學(xué)、實際學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)、刻苦學(xué),帶著問題學(xué),更好地把科學(xué)思想理論轉(zhuǎn)化為強大的知識儲備力量,。
投身基層,撒春暉。投身基層要勇于擔(dān)當(dāng)、有作為,青年教師要在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場中,把“潤物細無聲”的奉獻體現(xiàn)出來。在這片土地撒下春暉,滲過土表, 浸潤那早已干燥枯裂的“雙唇”,貪婪的吮吸著這“甘露”。(吳英)