微鏡頭：習(xí)近平與科學(xué)家的三段對(duì)話(huà)

微鏡頭——

習(xí)近平總書(shū)記在科學(xué)家座談會(huì)上

時(shí)間：9月11日下午 活動(dòng)：科學(xué)家座談會(huì)

“對(duì)冷門(mén)怎么看？”

80后的付巧妹，來(lái)自中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究所�，F(xiàn)場(chǎng)，有人生動(dòng)形容她的發(fā)言是“最年輕的科學(xué)家講一個(gè)最古老的研究課題”。

“我的工作是圍繞人類(lèi)古基因組學(xué)，從事演化遺傳的研究，也就是通過(guò)古DNA探究‘我們是誰(shuí)，我們從哪里來(lái)’。”

習(xí)近平總書(shū)記親切問(wèn)道：“從哪里來(lái)，你們搞明白了嗎？”

“在努力搞明白！”在浩瀚的歷史長(zhǎng)河探究明白，需要坐得了冷板凳的堅(jiān)守執(zhí)著。付巧妹向總書(shū)記匯報(bào)了這些年常被問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題：

“經(jīng)常有人問(wèn)，‘你的研究有什么用’。我曾在很難維持實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，也想過(guò)要不要去做熱門(mén)研究。希望國(guó)家進(jìn)一步引導(dǎo)不以‘有沒(méi)有用’評(píng)價(jià)和發(fā)展基礎(chǔ)研究……”

總書(shū)記聽(tīng)了以后深有感觸：“對(duì)冷門(mén)怎么看？按一般概念，一些冷門(mén)的東西沒(méi)有用。這種認(rèn)識(shí)可能把一個(gè)領(lǐng)域的事業(yè)耽擱了。做科研事業(yè)的評(píng)估，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、世界的眼光、科學(xué)的眼光。”

夯基壘石，基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)這個(gè)問(wèn)題思慮已久：“要持之以恒加強(qiáng)基礎(chǔ)研究。我國(guó)面臨的很多‘卡脖子’技術(shù)問(wèn)題，根子是基礎(chǔ)理論研究跟不上，源頭和底層的東西沒(méi)有搞清楚。”

“我們的學(xué)科不占優(yōu)勢(shì)，總體經(jīng)費(fèi)難免青黃不接，過(guò)幾年就要花很大精力找經(jīng)費(fèi)。”付巧妹說(shuō)。

“對(duì)開(kāi)展基礎(chǔ)研究有成效的科研單位和企業(yè)，要在財(cái)政、金融、稅收等方面給予必要政策支持。”總書(shū)記娓娓道來(lái)：“不要看是什么所有制、什么體制，要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展有利于基礎(chǔ)研究的良好科研生態(tài)。”

“吸引人才的大門(mén)開(kāi)得夠不夠大？”

這些年，一位位科技人才的回國(guó)之舉，被視為中國(guó)發(fā)展磁場(chǎng)效應(yīng)的風(fēng)向標(biāo)。座談會(huì)上，人才成為焦點(diǎn)話(huà)題。每一位發(fā)言者都感慨萬(wàn)千、言辭懇切。

姚期智院士建議，打造一條完整的人才培養(yǎng)鏈，培育中國(guó)的人才造血能力。

施一公院士匯報(bào)了西湖大學(xué)的建設(shè)進(jìn)展，期待那里成為尖端科技孵化器和頂尖人才培養(yǎng)基地。

……

習(xí)近平總書(shū)記時(shí)而插話(huà)，時(shí)而記錄。他說(shuō)：“我們是感同身受的！國(guó)家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”

如何吸引和培養(yǎng)頂尖人才？總書(shū)記思慮深遠(yuǎn)：“在這個(gè)問(wèn)題上，我們步子還要再大一點(diǎn)。步子大一點(diǎn)也是膽子大一點(diǎn)，引入更開(kāi)放、更靈活的機(jī)制。”

外籍化學(xué)家戴偉，發(fā)言時(shí)暢談了定居中國(guó)24年見(jiàn)證的“外籍人才的‘中國(guó)夢(mèng)’”。

“1987年第一次來(lái)中國(guó)，我靠磁帶自學(xué)漢語(yǔ)，和中國(guó)發(fā)生了奇妙的‘化學(xué)反應(yīng)’。”

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要面向世界匯聚一流人才，吸引海外高端人才，為海外科學(xué)家在華工作提供具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力的環(huán)境條件。“關(guān)鍵要看，我們吸引人才的大門(mén)開(kāi)得夠不夠大？措施是不是有力？這是我們目前需要解決的問(wèn)題。很多舉措還是要再檢查一下落實(shí)情況。”

“我常到中小學(xué)課堂里科普化學(xué)實(shí)驗(yàn)，孩子們總會(huì)驚嘆，‘哇，太神奇了！’”戴偉講得聲情并茂。

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)這個(gè)問(wèn)題十分關(guān)注：“學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)要跟上。”

……

“十四五”規(guī)劃編制工作，恰逢兩個(gè)百年的歷史交匯點(diǎn)。欲茂其枝，必深其根。近日來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記連續(xù)召開(kāi)幾場(chǎng)座談會(huì)，征求意見(jiàn)、廣納良言。

此次科學(xué)家座談會(huì)上，聽(tīng)了7位科學(xué)家的發(fā)言，他特意叮囑道，科學(xué)家思路開(kāi)闊、講的問(wèn)題很有啟發(fā)性，思想方法也有很多創(chuàng)新之處。其他同志如果有意見(jiàn)建議可以書(shū)面交給我們。我們很感興趣，愿意積極研究采納各方面意見(jiàn)。

“建議再加一條‘面向人民生命健康’”

窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)。對(duì)科學(xué)研究的求證精神，習(xí)近平總書(shū)記頗為鼓勵(lì)：

“這是一種好的學(xué)術(shù)氛圍�？萍紕�(chuàng)新特別是原始創(chuàng)新要有創(chuàng)造性思辨的能力、嚴(yán)格求證的方法，不迷信學(xué)術(shù)權(quán)威，不盲從既有學(xué)說(shuō)，敢于大膽質(zhì)疑，認(rèn)真實(shí)證，不斷試驗(yàn)。”

總書(shū)記說(shuō)，涉及的相關(guān)研究，都要根據(jù)國(guó)家的大趨勢(shì)來(lái)判斷，未雨綢繆。“我多次講，研究方向的選擇要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，從國(guó)家急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求出發(fā)，真正解決實(shí)際問(wèn)題。”

從座談會(huì)傳出的科技工作新坐標(biāo)——“四個(gè)面向”，備受矚目。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，希望廣大科學(xué)家和科技工作者“堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍”。

他就此闡釋說(shuō)，2016年5月召開(kāi)的科技盛會(huì)上，“我那時(shí)講的還是‘三個(gè)面向’，也就是前面的三點(diǎn)。這次新冠肺炎疫情發(fā)生后，我建議再加一條‘面向人民生命健康’。”