駐守在偏僻小學(xué)的校長(zhǎng)付佳：大山的“女兒”回了家

 瓦兒崗小學(xué)，是湖南桃源縣最偏僻、最邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)。

清晨7時(shí)20分，天邊的朝霞和山間的云霧尚未散去，湖南桃源縣牛車河瓦兒崗小學(xué)六年級(jí)的教室里，就早已傳出朗朗的誦讀聲。此時(shí)，付佳正在為11名學(xué)生講解詩(shī)詞。 

付佳給學(xué)生們上課。（來(lái)源：桃源巾幗--湖南省桃源縣婦聯(lián)微信公眾號(hào)）

3年前，付佳看到自己的小學(xué)母校招聘鄉(xiāng)村教師的信息，便辭去了在長(zhǎng)沙一份薪資優(yōu)厚的工作，回到了自己生長(zhǎng)的地方，成為了瓦兒崗小學(xué)的教師。如今，付佳已經(jīng)是瓦兒崗小學(xué)的校長(zhǎng)了，這位24歲的年輕校長(zhǎng)不僅是孩子們的“全科老師”，還是孩子們眼里還是一個(gè)無(wú)所不能的“全能校長(zhǎng)”。     

21歲桃李年華返鄉(xiāng)任教

“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”

在瓦兒崗小學(xué)的課堂上，學(xué)生王麗燕正在用《新白娘子傳奇》的調(diào)子背誦古詩(shī)詞《浪淘沙·九曲黃河萬(wàn)里沙》，而這種唱著背誦的方法，是付佳教學(xué)的“法寶”之一。

因?yàn)閷W(xué)生們年齡較小，對(duì)古詩(shī)詞中的很多詞語(yǔ)理解有限，對(duì)詩(shī)人的情緒也難以感同身受。為激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，付佳會(huì)嘗試著讓孩子們將詩(shī)歌用古音吟誦，甚至是用熟悉的流行歌曲的旋律唱出來(lái)。

瓦兒崗小學(xué)（來(lái)源：常德融媒體）

瓦兒崗小學(xué)所在的牛車河鎮(zhèn)地處武陵山脈東部邊緣，在湖南常德、張家界、懷化三地交界處，山高路遠(yuǎn)、交通不便。全校46名學(xué)生中，父母外出務(wù)工的留守兒童占到了近九成。

瓦兒崗小學(xué)接納了周邊4個(gè)村的孩子，由于學(xué)生人數(shù)不多，包括付佳在內(nèi)，學(xué)校也只有7名教師，而且全部是女教師。付佳在學(xué)校除了要教語(yǔ)文，還要教英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等多門學(xué)科，為了教好孩子們，她還自學(xué)了吉他等樂(lè)器。 

學(xué)校的水泥籃球場(chǎng)是體育課的主要陣地，上課時(shí)，付佳不僅是體育老師，也是裁判員和球員。剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校的體育器材非常短缺，只有一個(gè)漏氣的足球勉強(qiáng)被當(dāng)作籃球用。

近兩年，隨著這所山村小學(xué)逐漸被更多人關(guān)注，獲捐的籃球足球已經(jīng)有好幾十個(gè)，呼啦圈等其他體育健身器材也源源不斷地有人送來(lái)。雖然每次和自己的孩子們打球都會(huì)讓她開心愉悅，但學(xué)校缺乏專業(yè)的音體美老師這件事，始終是她的心病。 

現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境改善了，為了讓孩子們能更好地學(xué)習(xí)，四年級(jí)以及以上年級(jí)的孩子吃住都在學(xué)校，周末才回家。為了照顧好孩子們，付佳又成了一個(gè)“萬(wàn)能媽媽”。

46名學(xué)生的“萬(wàn)能媽媽”

中午開飯時(shí)，孩子們整整齊齊地排隊(duì)領(lǐng)餐，午餐一葷兩素一湯，是每天的標(biāo)準(zhǔn)配置。但有些孩子不愛(ài)吃蘿卜或者青菜，總會(huì)趁付佳不注意，偷偷把菜倒進(jìn)剩菜桶里。每次付佳發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)把這些孩子悄悄記下來(lái)，下次制作咸菜時(shí)，她肯定會(huì)把他們叫上搭把手，讓他們一起參與勞動(dòng)。 

付佳說(shuō)，想讓他們?cè)谟H手洗蘿卜、切蘿卜、曬蘿卜的勞動(dòng)過(guò)程中，知道糧食蔬菜的來(lái)之不易，從而讓他們養(yǎng)成一種珍惜糧食的習(xí)慣。

最近，6年級(jí)的珊珊神情沮喪。付佳發(fā)現(xiàn)她不對(duì)勁后，課后把她叫到了教室外談心。原來(lái)，珊珊爺爺結(jié)核病復(fù)發(fā)了，又在咳血，已經(jīng)連夜送到市里醫(yī)院治療，而奶奶袁雪清自己也身患多種疾病不能干重活。

珊珊和讀一年級(jí)的妹妹，曾多次向付佳表示想早點(diǎn)出去打工掙錢。付佳為了穩(wěn)定孩子們的情緒和探望她們的家人，驅(qū)車10多公里的山路進(jìn)行家訪，而這已經(jīng)是今年她來(lái)珊珊家的第五次了。

珊珊的父母離異后，母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)杳無(wú)音信，父親則常年在廣東惠州工廠打工，一年最多回來(lái)一次，每年也只能往家里寄回2萬(wàn)多塊錢，基本都給兩位老人買藥了。而像珊珊這樣的情況，在瓦兒崗小學(xué)里并不少見(jiàn)。在這里，40%的學(xué)生來(lái)自單親家庭。付佳不僅細(xì)心照顧每一個(gè)孩子們的情緒，還會(huì)想方設(shè)法解決他們的實(shí)際問(wèn)題。

付佳在劈柴。（來(lái)源：常德融媒體）

在付佳任教的3年多時(shí)間里，學(xué)校新添置的物資和愛(ài)心人士捐贈(zèng)物資價(jià)值合計(jì)約159.29萬(wàn)元，先后有29個(gè)貧困生受到資助，全校每個(gè)孩子都收到過(guò)愛(ài)心人士捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品、衣物，甚至還有家庭所需的生活用品。

給孩子們上課，管他們的吃喝拉撒，劈柴燒火、洗衣做飯，什么累活臟活她都干。從2016年8月入校算起，付佳的三年基層服務(wù)期早已過(guò)去，按照桃源縣教育部門的規(guī)定，可以申請(qǐng)調(diào)動(dòng)去條件更好的學(xué)校任教，但她卻毫不猶豫地選擇繼續(xù)留下。 

三年的時(shí)光，孩子們?cè)絹?lái)越離不開這個(gè)無(wú)所不能的“全能校長(zhǎng)”、“萬(wàn)能媽媽”。選擇留下，因?yàn)楦都延X(jué)得孩子們需要她，而她也覺(jué)得自己所做的事情很有意義。

“選擇留下，孩子們需要我”

付佳的房間里，幾乎沒(méi)有任何裝飾，床上兩個(gè)娃娃還是朋友來(lái)看她時(shí)送的。但她卻有很多珍藏，是這幾年孩子們送給她的小禮物，有廢料做成的小風(fēng)鈴，有寫滿文字的感謝信，還有許多張學(xué)生畫給她的小畫。沒(méi)有一件禮物成本超過(guò)兩塊錢，但卻都是她心中最珍貴的寶物。 

付佳收到的學(xué)生送的“大禮”。

有一天，一個(gè)一年級(jí)的小朋友那天把她攔在路上，送給她一個(gè)“大禮”。付佳自豪地告訴記者：“我以為就是一張白紙看著很簡(jiǎn)單，結(jié)果一打開，看里面還有個(gè)彩虹樣子的扇子，我就覺(jué)得特別用心，很開心很欣慰。”

在學(xué)校的3年多里，不僅付佳得到了成長(zhǎng)，瓦兒崗小學(xué)也一天天變得更好。學(xué)校新添置了太陽(yáng)能路燈、全新的可調(diào)節(jié)課桌椅，多媒體電教設(shè)備和保障學(xué)校安全的監(jiān)控探頭也已經(jīng)安裝，教師周轉(zhuǎn)房也已投入使用。學(xué)校的教師待遇也根據(jù)相關(guān)政策得到全面落實(shí)。 

付佳和學(xué)生們聊天。（來(lái)源：桃源巾幗--湖南省桃源縣婦聯(lián)微信公眾號(hào)）

2019年12月26號(hào)，穿越重慶、貴州、湖南三省市的黔張常鐵路開通，這條承擔(dān)著扶貧重任的鐵路為資源豐富的牛車河鎮(zhèn)帶來(lái)了希望。列車開通后，從牛車河鎮(zhèn)到桃源縣城乘火車只要20分鐘，而之前乘班車要2小時(shí)。現(xiàn)在付佳每天都想帶著孩子們一起出去走走看看，讓他們更多接觸外面的世界。

“我覺(jué)得教育扶貧最大的意義，就是讓農(nóng)村教育和城市教育更貼近，然后讓學(xué)生得到更好的教育，一定要讓城鄉(xiāng)的教育更能夠接軌，讓所有學(xué)生的視野都能夠在一個(gè)水平線上。”談到教育的意義，付佳向記者吐露了自己的心聲。 

當(dāng)初的付佳努力學(xué)習(xí)，為的是走出大山、改變自己的命運(yùn)。而長(zhǎng)大后的付佳，選擇走回大山，反哺家鄉(xiāng)，為的是讓家鄉(xiāng)更多孩子和她一樣走出大山。

或許，在不久的將來(lái)，他們就會(huì)像那首歌里唱的那樣，“長(zhǎng)大后，我就成了你！”