
上圖:尹東指揮號(hào)手精心操作。陳雙維攝
導(dǎo)彈發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí),指令傳輸突然中斷,他以熟練操作贏回時(shí)間差,操縱導(dǎo)彈精準(zhǔn)飛天;說起他帶兵的那些事,比他大上好幾歲的四級(jí)軍士長(zhǎng)于清泳聊著聊著,居然泣不成聲……
入伍7年,他4次托舉導(dǎo)彈飛天,榮立二等功2次、三等功2次;當(dāng)連長(zhǎng)3年,他帶領(lǐng)官兵榮立集體二等功。
這個(gè)年僅30歲,創(chuàng)造諸多奇跡的軍官叫尹東——火箭軍某導(dǎo)彈旅發(fā)射一連連長(zhǎng),強(qiáng)軍路上潛心礪劍的一名新型基層指揮員。
“60分的連長(zhǎng),帶不出100分的兵”
“別看我們連長(zhǎng)導(dǎo)彈打得準(zhǔn),其實(shí)他不是科班出身。”在連隊(duì)官兵眼里,尹東精通多個(gè)導(dǎo)彈專業(yè),是全旅非導(dǎo)彈專業(yè)干部中學(xué)得最好的。
7年前,尹東頂著連續(xù)4年被評(píng)為優(yōu)秀國(guó)防生的光環(huán)跨進(jìn)營(yíng)門。“去修理所吧,你學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專業(yè)肯定用得上。”分配時(shí)有人好心相勸,尹東卻鐵了心要去發(fā)射連。
剛到發(fā)射連,尹東就被鎮(zhèn)住了。老兵把幾張5米來長(zhǎng)的圖紙挨個(gè)鋪開,一口氣就能全“跑”完。“跑圖”,是火箭軍官兵對(duì)閱讀導(dǎo)彈系統(tǒng)原理圖的形象說法。尹東試了試,用了一周時(shí)間,一張圖也沒“跑”下來。
那段時(shí)間,巨大的壓力讓尹東幾乎天天輾轉(zhuǎn)難眠,經(jīng)常繞著導(dǎo)彈發(fā)射車轉(zhuǎn)圈圈。
“都說弄懂一枚導(dǎo)彈相當(dāng)于讀一所大學(xué),那就再上一次大學(xué)!”面對(duì)天書般的技術(shù)參數(shù)和蛛網(wǎng)般的圖紙,尹東恨不能一下子將8萬多字的導(dǎo)彈專業(yè)書啃透。那些天,大頭針、風(fēng)油精成了尹東加班熬夜的兩件“寶”。
不久,一名導(dǎo)彈專家來授課,問起某個(gè)元器件的功能。全場(chǎng)默然時(shí),尹東站起來對(duì)答如流。“幾十本教材只有一處提到,你把專業(yè)學(xué)到了極致。”專家贊嘆。
這一答雖然轟動(dòng)全旅,但尹東依然如履薄冰:專業(yè)技術(shù)是戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)的看家本領(lǐng),不能對(duì)一個(gè)原理一知半解、不能把一個(gè)疑問留到明天。
那年7月,部隊(duì)赴高原執(zhí)行發(fā)射任務(wù),全旅發(fā)射單元參加考核爭(zhēng)奪“發(fā)射權(quán)”,尹東逐字逐句背出所有發(fā)射預(yù)案和近2萬字的訓(xùn)練規(guī)程,又一次技驚四座。
10天后,導(dǎo)彈發(fā)射如期進(jìn)行。突然,指令傳輸出現(xiàn)“斷檔”。時(shí)間一秒秒過去,是等待指令恢復(fù),還是中止發(fā)射?尹東大膽決定:戰(zhàn)機(jī)稍縱即逝,用手動(dòng)操作“找回”時(shí)間差!
“真是藝高人膽大!”指揮長(zhǎng)吳鐵貞稱贊,那次成功發(fā)射,完全靠的是尹東對(duì)武器操作的精準(zhǔn)熟練。
如今,尹東已跑通50多張“三路圖”,寫下了10多萬字專業(yè)筆記。從“門外漢”到“技術(shù)通”,他始終堅(jiān)信一個(gè)道理:“60分的連長(zhǎng),帶不出100分的兵,帶兵人得做‘刀尖’上最硬的那塊鋼。”
“依法遵法,就是帶兵的好方法”
剛當(dāng)上連長(zhǎng)時(shí),尹東也遭遇了“老辦法不靈,硬辦法不行,新辦法不多”的帶兵困惑。
怎么辦?躊躇之際,上級(jí)剛好組織基層干部理論集訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)主席關(guān)于依法治軍的重要論述,尹東豁然開朗:“這辦法那辦法,依法遵法,就是帶兵的好方法!”
“打提前量”是許多官兵干工作的習(xí)慣性做法,提前起床、提前集合、提前出動(dòng)……認(rèn)真學(xué)習(xí)過條令條例,尹東和這樣的“慣性”做法較上了勁。
“聽到出操號(hào)后,各班排迅速集合。”對(duì)照《內(nèi)務(wù)條令》里的規(guī)定,尹東對(duì)官兵申明:“‘迅速’不是提前,如果事事打提前量,不僅敗壞作風(fēng)還損害戰(zhàn)斗力!”
無論戰(zhàn)備訓(xùn)練,還是教育管理,面對(duì)“土政策”,尹東和連隊(duì)支部班子果斷拿起法規(guī)鐵尺,硬起手腕清理強(qiáng)連興連的“絆腳石”。
針對(duì)戰(zhàn)備物資雜亂問題,他們對(duì)照規(guī)章一點(diǎn)點(diǎn)摳、一項(xiàng)項(xiàng)改,重新規(guī)范3類庫(kù)室、500余件戰(zhàn)備物資的擺放秩序,實(shí)現(xiàn)了在上級(jí)無預(yù)告拉動(dòng)中次次領(lǐng)先。
有官兵畏難戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,尹東就在瓦礫中開辟“戰(zhàn)場(chǎng)”,拉起鐵絲網(wǎng)、點(diǎn)燃發(fā)煙罐、架上高壓水槍,帶頭領(lǐng)著官兵匍匐前進(jìn)。后來,這一做法在全基地推廣。
面對(duì)評(píng)先時(shí)一些“輪流坐莊”的“慣例”,尹東對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把關(guān)。上級(jí)下達(dá)的評(píng)先名額,如不符合條件,他寧可空缺也不“湊合”,大大激發(fā)了官兵的練兵熱情。
事情依法辦,連隊(duì)依法建。2015年,旅隊(duì)承擔(dān)全軍學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》試點(diǎn)任務(wù),尹東將經(jīng)常性工作細(xì)化為78項(xiàng)具體指標(biāo),把強(qiáng)軍目標(biāo)落實(shí)到一人一崗、一點(diǎn)一滴,贏得觀摩代表紛紛點(diǎn)贊。
“走不進(jìn)戰(zhàn)士心坎,咋帶他們跨越戰(zhàn)場(chǎng)壘坎”
2014年,全軍某重大演習(xí),尹東帶領(lǐng)一連作為發(fā)射主力,取得兩發(fā)兩中的優(yōu)異成績(jī)。尹東也因此榮立二等功。
表彰大會(huì)上,尹東作為先進(jìn)代表發(fā)言。說到動(dòng)情之處,尹東當(dāng)著全旅官兵的面,突然脫稿大聲向臺(tái)下的妻子呼喊:孟潔,謝謝你,我愛你!
一聲表白,把孟潔感動(dòng)哭了。這一年,尹東總是一身迷彩,在家就沒呆過幾天。他的絕大多數(shù)時(shí)間都花在了連隊(duì)的那個(gè)“家”,用在了他的兵身上。
“視兵為兄弟,連長(zhǎng)是真性情的人。”說到這個(gè)年輕的連長(zhǎng),年齡比尹東大了好幾歲的四級(jí)軍士長(zhǎng)于清泳幾度泣不成聲。
那次,于清泳的孩子腳趾受傷感染,急需注射一種特殊的疫苗。尹東知情后四處托人尋找,并連夜打車去鄰縣、到省城找疫苗。凌晨4點(diǎn),尹東帶著軍醫(yī)和疫苗,敲開了于清泳的家門。
事后,于清泳偷偷撕掉了已經(jīng)寫好的退伍申請(qǐng)書,推掉聯(lián)系好的工作。如今,他已成為火箭軍最高等級(jí)的操作號(hào)手。
“留住一個(gè)好兵,就留住了一份戰(zhàn)斗力。”旅政委王懋瑞說,連隊(duì)既有“70后”也有“90后”,尹東這個(gè)“80后”連長(zhǎng),靠真情填平兩道“代溝”,不容易也不簡(jiǎn)單。
上士李亞蒙,是導(dǎo)彈發(fā)射車駕駛員,兩次參加閱兵,本事大個(gè)性也強(qiáng)。尹東當(dāng)排長(zhǎng)時(shí),李亞蒙是副班長(zhǎng)。因經(jīng)常被尹東“挑毛病”,李亞蒙與尹東“懟”上了。
尹東看好這個(gè)兵,不急不惱為他“糾偏”。李亞蒙愛開“拉風(fēng)”車,尹東就用“婆婆嘴”不停提醒;李亞蒙腦瓜靈,尹東就讓他學(xué)習(xí)瞄準(zhǔn)和控制,練成“多面手”……
去年野外駐訓(xùn),李亞蒙扭傷了腳踝,尹東背著比自己高半頭的他“出山問診”。趴在尹東背上,李亞蒙鼻子一酸:“其實(shí)我早就服你了,你是個(gè)好連長(zhǎng)。”
“走不進(jìn)戰(zhàn)士心坎,咋帶他們跨越戰(zhàn)場(chǎng)壘坎。”按說,在連隊(duì),連長(zhǎng)原本可以睡“小單間”,尹東卻打起背包輪流住班,一住就是460多天,與戰(zhàn)士之間話越來越多、心越貼越近,寫下20余萬字住班日記,帶出一大批導(dǎo)彈精兵。
“可以被大山擋住陽光,但不能遮住強(qiáng)軍目光”
當(dāng)連長(zhǎng)后第一堂課,尹東便“推銷”他喜歡的思維方法——“思維導(dǎo)圖”。
有戰(zhàn)士當(dāng)場(chǎng)質(zhì)疑:基層連隊(duì)玩“前衛(wèi)”有啥用? 尹東解釋說:“我們雖然身處山溝,但執(zhí)掌大國(guó)重器,可以被大山擋住陽光,但不能遮住強(qiáng)軍目光,得有戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新思維……”
大學(xué)生士兵劉大鵬擅長(zhǎng)平面設(shè)計(jì),但學(xué)專業(yè)總理不清思路。尹東用他“做示范”,教他把復(fù)雜抽象的專業(yè)知識(shí),通過發(fā)散性思維整理成“樹狀圖”,枝丫相連,逐漸細(xì)化。劉大鵬專業(yè)水平提升很快,不久就在考核中躍上“龍虎榜”。
“我們連長(zhǎng)眼睛雖小,但目光聚焦看得遠(yuǎn)。”班長(zhǎng)吳亦飛笑著說。
此話不假。夜間發(fā)射時(shí),尹東發(fā)現(xiàn),官兵最擔(dān)心的是地域不熟、路況難辨。當(dāng)連長(zhǎng)后,他立即組織官兵對(duì)作戰(zhàn)區(qū)域進(jìn)行“地毯式”勘察,采集機(jī)動(dòng)里程、橋梁涵洞等千余組數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)出了“作戰(zhàn)區(qū)域兵要數(shù)據(jù)系統(tǒng)”。
發(fā)射連是作戰(zhàn)最基本的分隊(duì),但軍事訓(xùn)練內(nèi)容復(fù)雜,統(tǒng)籌不精細(xì),容易出現(xiàn)偏訓(xùn)漏訓(xùn)。尹東開發(fā)出“訓(xùn)練精細(xì)化管理系統(tǒng)”,采集官兵訓(xùn)練數(shù)據(jù),自動(dòng)生成單兵訓(xùn)練態(tài)勢(shì)曲線圖,實(shí)現(xiàn)了科學(xué)施訓(xùn)精準(zhǔn)練兵。
“依規(guī)不守舊、創(chuàng)新不出格,尹東總在千方百計(jì)挖掘戰(zhàn)斗力增長(zhǎng)點(diǎn)。”旅長(zhǎng)張杰說,在尹東的連隊(duì),士官可以當(dāng)干部用,班長(zhǎng)可以當(dāng)排長(zhǎng)用。
去年9月,旅里組織營(yíng)營(yíng)對(duì)抗演練,尹東大膽讓兩名班長(zhǎng)充當(dāng)連隊(duì)指揮員,指導(dǎo)他們從指揮鏈、信息鏈、行動(dòng)鏈精確控制戰(zhàn)場(chǎng),一舉開創(chuàng)了旅隊(duì)士官籌劃作戰(zhàn)指揮的先河。
強(qiáng)軍彈道 青春留痕
有擔(dān)當(dāng)?shù)那啻鹤畛霾,奮斗者的青春最美麗。
前不久,五四青年節(jié)來臨之際,習(xí)主席語重心長(zhǎng)地要求廣大青年“在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長(zhǎng)進(jìn)步”。今天,年輕的火箭軍發(fā)射連連長(zhǎng)尹東以7年的出彩軍旅作答,在大國(guó)利劍的強(qiáng)軍彈道中,留下了絢麗的青春之痕。
這是一條使命擔(dān)當(dāng)?shù)穆暮。大學(xué)期間,他就與同學(xué)組建“尖刀班”,打造出國(guó)防生訓(xùn)練的“品牌”;走進(jìn)部隊(duì),他身居大山、心系戰(zhàn)場(chǎng),把裝備用到極限、把本領(lǐng)練到極致;當(dāng)連長(zhǎng)后,他著眼時(shí)代特點(diǎn)帶兵育人,住進(jìn)班排摸“活思想”,因人施教練真本事,帶出了“四鐵”過硬連隊(duì)……尹東的軍旅青春,因使命而流光溢彩。
這是一道開拓創(chuàng)新的印痕。作為新時(shí)期帶兵人,學(xué)專業(yè),他用“一張圖囊括一本教材”;搞教育,他以“一段錄像講清敵情威脅”;抓訓(xùn)練,他推行“全面對(duì)抗”提升效益……尹東的軍旅青春,充滿了奮進(jìn)的青春氣息,勇敢的青春力量。
我軍以青年官兵為主體,青年官兵過硬軍隊(duì)才有未來,改革強(qiáng)軍才有希望。期待更多的青年官兵像尹東那樣胸懷使命、勇于開拓,在火熱軍營(yíng)里放飛青春夢(mèng)想,在強(qiáng)軍征程中鍛造精彩人生。