學(xué)習(xí)理財(cái) 從學(xué)花錢(qián)開(kāi)始

吃大餐、看動(dòng)畫(huà)片、去游樂(lè)場(chǎng)，父母通常會(huì)把這些視為“六一”節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目，孩子們自然也是玩得十分歡暢。盡興之余，您有沒(méi)有想過(guò)對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，六一兒童節(jié)將至，給孩子送什么禮物好？授人以魚(yú)不如授人以漁，與其花錢(qián)給孩子買(mǎi)禮物，不如讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)技能，學(xué)會(huì)管理、使用自己的零花錢(qián)，并用自己掙來(lái)的錢(qián)去實(shí)現(xiàn)更多的愿望。

很多人會(huì)覺(jué)得孩子沒(méi)有收入，怎么開(kāi)始儲(chǔ)蓄呢？欲儲(chǔ)蓄，先學(xué)花錢(qián)：“約定每個(gè)月的第一天或每周一發(fā)一次零用錢(qián)，并且告訴孩子在下次發(fā)零用錢(qián)之前，不可以再要。剛開(kāi)始時(shí)，可以約定七天為一周期，習(xí)慣之后，再逐漸把時(shí)間拉長(zhǎng)為兩星期等，孩子的年齡越大，間隔也應(yīng)越大。”這樣的方式可以讓小孩學(xué)習(xí)分配一個(gè)周期的花費(fèi)，并且養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)孩子用錢(qián)的能力。

對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)，自己能掌握到理財(cái)?shù)募记蓪?shí)屬不易，如果還要把理財(cái)?shù)囊庾R(shí)、知識(shí)和技能傳承給下一代，就更為不容易了。

如何幫助并指導(dǎo)孩子理財(cái)？如何讓孩子自己懂得理財(cái)？這些不僅是身為父母的一大挑戰(zhàn)，也是即將為人父母者必須關(guān)注的事情。哪怕將來(lái)孩子不能成為家庭的資產(chǎn)，最起碼都不要讓孩子成為社會(huì)的負(fù)債。為下一代著想，我們也需要以身作則，做個(gè)理財(cái)?shù)暮媚７丁?/p>

心理的發(fā)展是從低級(jí)走向高級(jí)，從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜。如新生兒與生俱來(lái)的抓握反射在嬰兒期會(huì)慢慢消逝，動(dòng)作技能的發(fā)展也相類(lèi)似，一些多余的動(dòng)作會(huì)在成長(zhǎng)中逐漸減少，因此，如果我們要把理財(cái)?shù)囊庾R(shí)、知識(shí)和技能慢慢在孩子心中鎖定，除了要有外界刺激外，還要營(yíng)造一個(gè)供他學(xué)習(xí)、應(yīng)用、加強(qiáng)的環(huán)境。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，首先是父母，然后是生活中尊敬的人(一般是師長(zhǎng))，然后是同伴的影響都扮演著重要的角色。

你會(huì)給孩子零花錢(qián)嗎？隨著全民理財(cái)意識(shí)的普及，兒童財(cái)商教育的概念已經(jīng)引起越來(lái)越多父母的重視，但是目前仍然普遍存在父母替孩子理財(cái)?shù)默F(xiàn)象。其實(shí)，少兒期是孩子價(jià)值觀、財(cái)富觀形成的重要階段，在這段時(shí)期，體驗(yàn)式的理財(cái)教育對(duì)培養(yǎng)孩子建立正確的財(cái)富觀、掌握科學(xué)的理財(cái)方式最為有效。那么，在生活中父母要怎樣做才能讓孩子體驗(yàn)到理財(cái)呢？首先應(yīng)幫孩子建立儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，它是打造孩子理財(cái)金字塔的基石。

一、沒(méi)錢(qián)了，就去銀行取——— 不諳世事的孩子常常會(huì)以為沒(méi)錢(qián)了，去ATM插卡輸密碼就又有錢(qián)花了。怎么糾正孩子的這個(gè)誤區(qū)呢？要讓孩子明白所有的花費(fèi)是父母用雙手努力積攢下來(lái)的，存到銀行是因?yàn)?ldquo;有利息”，并以孩子的名義開(kāi)立一個(gè)銀行賬戶，或者給孩子辦一張生肖卡，讓孩子把壓歲錢(qián)、積攢的零花錢(qián)存進(jìn)去。周末或節(jié)假日，也可帶著孩子一起去銀行辦業(yè)務(wù)，甚至讓渴望獨(dú)立的孩子自己開(kāi)戶、存取款。

二、萬(wàn)丈高樓平地起，培養(yǎng)孩子記賬就是第二步了。剛開(kāi)始，父母可以幫助孩子在領(lǐng)到零用錢(qián)時(shí)，就先把未來(lái)一個(gè)周期所需花費(fèi)記錄下來(lái)，額外的支出也要隨后一一記錄，養(yǎng)成孩子記賬的習(xí)慣。幾個(gè)月后，家長(zhǎng)不但可依這份資金流量表，檢視孩子的消費(fèi)傾向，了解他對(duì)金錢(qián)的感受，萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)偏差，也可以適時(shí)糾正。同時(shí)，記賬本也可作為獎(jiǎng)勵(lì)孩子節(jié)儉的依據(jù)。

三、從理財(cái)產(chǎn)品中感受理財(cái)魅力：家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子建立中長(zhǎng)期的理財(cái)目標(biāo)，讓孩子知道自己在讀大學(xué)、出國(guó)留學(xué)、獨(dú)自旅行、特長(zhǎng)培養(yǎng)等諸多方面都需要不小的開(kāi)支，需要從現(xiàn)在開(kāi)始為這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做準(zhǔn)備。“通過(guò)引導(dǎo)孩子嘗試小額投資，讓孩子懂得怎樣進(jìn)行資產(chǎn)搭配更能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，什么樣的理財(cái)產(chǎn)品可以幫助自己實(shí)現(xiàn)理財(cái)目標(biāo)。

教育儲(chǔ)蓄：適合小學(xué)4年級(jí)以上的學(xué)生開(kāi)辦，屬于零存整取定期儲(chǔ)蓄存款，存期分為一年、三年和六年，可享受同檔次整存整取定期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)息。最低起存金額為 50元，本金合計(jì)最高限額為2萬(wàn)元。

少兒保險(xiǎn)：少兒保險(xiǎn)可以在大額教育金支出、疾病和意外傷害支出方面給孩子提供保障。目前兒童保險(xiǎn)的主險(xiǎn)按保障期限主要可分為兩類(lèi):終身保險(xiǎn)和教育金保險(xiǎn)。終身類(lèi)少兒險(xiǎn)時(shí)限長(zhǎng)，著重于長(zhǎng)期的回報(bào)和保障，而教育金保險(xiǎn)把教育金的給付和保障重點(diǎn)放在孩子教育期內(nèi)，父母可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件和所需要的保障進(jìn)行選擇。

當(dāng)然，父母在對(duì)孩子進(jìn)行“理財(cái)”培養(yǎng)的過(guò)程中，一定要以身作則，在鼓勵(lì)孩子節(jié)省消費(fèi)、增加儲(chǔ)蓄的同時(shí)，自身也需培養(yǎng)勤儉節(jié)約、適當(dāng)消費(fèi)的良好習(xí)慣。通過(guò)循序漸進(jìn)、潛移默化的培養(yǎng)，孩子們自然會(huì)將“理財(cái)”觀念融入日常生活。