今年高校畢業(yè)生834萬創(chuàng)新高 就業(yè)形勢好不好?

 說一千道一萬，走出校門靠實干(民生視線)

●經濟發(fā)展質量的提升為今年高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)造了較為有利的環(huán)境，崗位供給增幅大于求職人數(shù)漲幅，并未出現(xiàn)“最難就業(yè)季”的趨勢。

●產業(yè)布局與高校資源存在地域空間錯配，畢業(yè)生技能與崗位需求存在差距，結構性矛盾依然突出。

●各類高等院校的管理體制、專業(yè)設置、課程結構等都需要做出調整，才能滿足企業(yè)用工的需求變化。

大江南北，春光爛漫。當此時節(jié)，有一個群體正在奔忙著——又到了大學畢業(yè)生找工作的最后關頭。

今年，高校畢業(yè)生人數(shù)達834萬，再創(chuàng)新高。截至目前，高校畢業(yè)生的工作找得怎么樣了？與往年比，有哪些新變化、新特點？促進大學生就業(yè)，哪些經驗值得推廣？本報記者選取了陜西、浙江、湖北等高校資源較為豐富的省份，進行深入采訪。

看大局——

經濟轉型為高校畢業(yè)生提供更多機遇

畢業(yè)生就業(yè)形勢好不好？

“好，一如既往地好！”聊起這個話題，江蘇省常州技師學院宣傳處處長李德偉笑呵呵地說，就業(yè)季就是企業(yè)的“搶人季”，學校今年應屆畢業(yè)生544名，光第一場招聘會就來了157個單位、3593個崗位，其中數(shù)控加工專業(yè)求人倍率(崗位空缺與求職人數(shù)的比例)達1∶22。

“就業(yè)率非常高！” 西安文理學院學前教育學院院長蔡軍說，近三年，學院的就業(yè)率為98%，今年就業(yè)的出口依舊較為暢通，不少學生已確定就業(yè)崗位。

“有一定壓力。”華中農業(yè)大學就業(yè)指導中心有關負責人表示，由于去年就業(yè)市場大環(huán)境不夠理想，2019屆畢業(yè)生中選擇報考研究生的比例上升，相應考研失利的同學也在增加，這部分同學集中在春季找工作，時間緊、任務重。

采訪中，不同地區(qū)、不同院校、不同專業(yè)的高校畢業(yè)生呈現(xiàn)不一樣的就業(yè)表現(xiàn)。不過在中國勞動和社會保障科學研究院副院長莫榮看來，雖然宏觀經濟面臨下行壓力，但近年來經濟發(fā)展質量的提升為今年高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)造了較為有利的環(huán)境。

——經濟增長轉向消費驅動，高素質人才需求旺。莫榮解釋道：“投資驅動型的經濟增長對普通勞動力的需求，要大大高于對以高校畢業(yè)生為主體的高素質人才的需求。相比之下，消費驅動型經濟發(fā)展方式更強調創(chuàng)新、服務和質量，走的是與信息化、現(xiàn)代服務業(yè)相融合及低碳發(fā)展的新型道路，對以高校畢業(yè)生為代表的高素質人才需求增加。”

——傳統(tǒng)產業(yè)加速轉型升級，高素質人才機遇多。傳統(tǒng)產業(yè)行業(yè)的轉型升級，需要更多高素質人才支撐。近年來，包括部分經營較好的民營企業(yè)在內，不少企業(yè)對員工文化水平要求日益提高。比如，在浙江寧波，隨著產業(yè)升級加速推進，企業(yè)對高技能人才求賢若渴，汽車維修工、模具工、數(shù)控機床裝調維修工等高技能人才崗位，平均年薪可達8萬元。

——新業(yè)態(tài)新產業(yè)蓬勃發(fā)展，高素質人才空間廣。“新技術、新業(yè)態(tài)、新模式的大量涌現(xiàn)，平臺經濟和分享經濟的爆發(fā)式增長，使新的就業(yè)資源和機會被不斷開發(fā)出來。此外人才市場配置機制也更加靈活，大學生自身就業(yè)觀念更加多元化，有利于他們把握住就業(yè)機會，或者通過創(chuàng)業(yè)等新方式實現(xiàn)就業(yè)。”北京師范大學勞動力市場研究中心主任賴德勝說，從人力資源市場數(shù)據(jù)反映出來的情況看，近年來新業(yè)態(tài)、新產業(yè)的用工需求和實際用工數(shù)量都在增加。

“因此，我們看到目前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢總體還是比較平穩(wěn)。”莫榮說，并未出現(xiàn)“最難就業(yè)季”的趨勢。

去年底，智聯(lián)招聘發(fā)布的《2019屆應屆生就業(yè)市場景氣報告》顯示，截至2018年12月，高校畢業(yè)生就業(yè)景氣指數(shù)為2.68，較上年的1.78有所提升，2019年大學生就業(yè)形勢好于上年同期。整合應屆生的招聘、求職及調研等數(shù)據(jù)，今年崗位供給同比增長81%，求職人數(shù)同比增長21%，崗位供給增幅大于求職人數(shù)漲幅。在2019年應屆生的求職人群中，有45.6%的受訪大學生已拿到錄用通知書。

細把脈——

大學畢業(yè)生就業(yè)的結構性矛盾依然存在

“感覺找到工作確實不難，但想找個各方面條件都不錯的崗位就不太容易了。”自去年9月以來，杭州電子科技大學的2019屆畢業(yè)生吳智立一直在尋找心儀的崗位。

吳智立道出了不少高校畢業(yè)生的心聲，雖說不愁找不到工作，可就業(yè)依舊有“難”點。

“難”在耗時耗力。專家們分析，從就業(yè)過程看，就業(yè)信息獲得、擇業(yè)成本、家庭期望、各種應聘與考試準備等因素使得高校畢業(yè)生在選擇就業(yè)上需要花費更多心思和精力，呈現(xiàn)工作搜尋時間長、擇業(yè)過程艱難等特點。

“特別是這兩年來，有些用人單位面試過后不簽約，要求先實習，實習期有時長達3個月，將大學生作為廉價勞動力使用，最后再以某些理由不簽約，增大了學生就業(yè)的成本和風險。”華中農業(yè)大學就業(yè)指導中心有關負責人說。

“難”在滿意度低。因為薪酬水平低于預期、工作地點和工作條件不理想、崗位職能與專業(yè)不對口等原因，一些大學生對自己找到的就業(yè)崗位不是很滿意。麥可思公司的跟蹤調查數(shù)據(jù)顯示，近年來，高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后受雇全職就業(yè)的比例呈下降趨勢，同時，畢業(yè)生在就業(yè)半年內離職的比例比較高，平均在35%左右。

因為這些“難”，高校畢業(yè)生還衍生出一個群體——“慢就業(yè)者”。所謂“慢就業(yè)”，是指畢業(yè)半年后仍處于非就業(yè)狀態(tài)的畢業(yè)生中，多數(shù)在繼續(xù)找工作。有的畢業(yè)生準備繼續(xù)求學，有的準備考公務員，有的正在參加各種職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格考試，有的想休閑一段時間再考慮就業(yè)問題，有的既無就業(yè)也無其他計劃。

“積極的、有計劃的、基于職業(yè)發(fā)展考慮的‘慢就業(yè)’對于緩解就業(yè)壓力、提高畢業(yè)生就業(yè)質量有積極的作用。但因長期找不到工作、對就業(yè)喪失信心是畢業(yè)生消極應對就業(yè)的表現(xiàn)，應重點關注。”莫榮說。

崗位多、需求旺，為何高校畢業(yè)生仍然“就業(yè)有點難”？

“這背后還是因為高校畢業(yè)生就業(yè)存在結構性矛盾。”賴德勝說。

產業(yè)布局與高校資源存在空間錯配，產生區(qū)域矛盾。“陜西是高校云集之地，高校數(shù)量在全國排名第三，人才濟濟，人力資源優(yōu)勢明顯。但陜西吸納當年全部畢業(yè)生還是困難重重。”陜西省人才交流服務中心主任劉鵬程說。

崗位需求與畢業(yè)生技能存在差距，產生匹配矛盾。劉鵬程介紹，招聘會統(tǒng)計結果顯示，在學歷、薪酬等方面，企業(yè)與高校畢業(yè)生雙方意向較為溫和，但企業(yè)崗位需求專業(yè)和求職者意向要求則差距較大。

對此，賴德勝分析，當前我國大學及以上學歷人才的培養(yǎng)根據(jù)適齡入學人口結構與產業(yè)發(fā)展長期趨勢做出招生規(guī)劃，企業(yè)對畢業(yè)生的需求緊貼市場變化，非常靈活。大學生的供給側在適應需求結構轉型方面面臨挑戰(zhàn)，大學畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)結構性矛盾有待化解。

開藥方——

做精就業(yè)服務、優(yōu)化課程內容，讓畢業(yè)生與崗位需求更加匹配

解決上述矛盾，需要企業(yè)高校、管理部門精準施策、各個擊破。

走出去、引進來，本地吸納不了，全國各省來幫忙。“陜西這么好的高校資源切不可浪費了，為了幫助本地畢業(yè)生順利就業(yè)，我們以校園會為抓手，歡迎各省、地、市及各行業(yè)企業(yè)來陜招聘，也主動走出去聯(lián)系外省企業(yè)組團赴陜招聘，同時及時與其他省份人社部門關注互通社會招聘會的信息，積極引導畢業(yè)生求職就業(yè)。”劉鵬程說。

開講座、傳經驗，學校幫助畢業(yè)生識別就業(yè)陷阱。華中農業(yè)大學就業(yè)指導中心有關負責人表示，學生在找工作的過程中屬于弱勢群體，有的企業(yè)在簽訂協(xié)議時，只說年薪有多少但不說具體的薪酬比例劃分，是稅前還是稅后、是否包含五險一金……就業(yè)指導講座和培訓中，都會專門安排相關內容，幫助畢業(yè)生排除風險。

全方位、高精度，公共服務牽線搭橋，幫助畢業(yè)生降低擇業(yè)成本。3月下旬，人社部宣布第六屆大中城市聯(lián)合招聘高校畢業(yè)生春季專場活動正式啟動，各地將舉辦至少800場現(xiàn)場招聘會，活動持續(xù)至6月7日。除了招聘會，各大高校還開展各類就業(yè)指導。“我們學校的研究生，第一學期就開設了職業(yè)發(fā)展課程，到了畢業(yè)季，還開設求職訓練營，邀請企業(yè)參與校園模擬招聘大賽，開展公考、事業(yè)單位等筆面試培訓和模擬公務員面試大賽，全方位幫助學生們做好準備。”華中農業(yè)大學就業(yè)指導中心負責人說。

對于技能偏差問題，賴德勝表示，各類高等院校的管理體制、專業(yè)設置、課程結構等都需要做出調整，才能滿足企業(yè)用工的需求變化。

對此，西安文理學院有自己的探索。“師范是我們學校老本行，這幾年，我們專門針對小學教育師資要求，推行四年全程實踐，即大一進行認知實習，了解未來的工作場所、教育對象；大二進行教育見習，利用所學知識做教育觀察；大三是教學實習，教4—6節(jié)課；大四畢業(yè)實習，完成一定教學工作量和考核指標。”西安文理學院教務處副處長曹瑩說，從入學起就“備戰(zhàn)”畢業(yè)求職的各項舉措很管用，學校學生就業(yè)率一直比較高。

化解高校畢業(yè)生結構性就業(yè)矛盾，浙江還抓住了創(chuàng)業(yè)這一環(huán)節(jié)。前不久，第二屆桐鄉(xiāng)籍大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)推介會在桐鄉(xiāng)市舉辦。會上，全國首個實體大學生創(chuàng)業(yè)銀行揭牌，創(chuàng)業(yè)銀行集信息交流、政策落地、導師結對輔導、社會幫扶、金融支持為一體，兼具金融與非金融功能，全方位助力大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。當天，就有4名創(chuàng)業(yè)大學生和2個大學生創(chuàng)業(yè)公司獲得了總額達720萬元的創(chuàng)業(yè)貸款授信。對于初創(chuàng)型企業(yè)，桐鄉(xiāng)還將提供初創(chuàng)獎勵、無息貸款、人才獎勵、免租金工作場所等配套政策。這些政策紅利，大學生創(chuàng)業(yè)者同樣可以享受。

就業(yè)歧視是就業(yè)的難題之一。日前9部門聯(lián)合發(fā)文，嚴禁就業(yè)性別歧視，發(fā)布性別歧視招聘信息最高可罰5萬元。“作為管理部門，我們一方面大力宣傳《人力資源市場條例》，使招聘企業(yè)和求職者自覺規(guī)范自己的招聘求職行為；另一方面，制定嚴格的招聘企業(yè)資質審查制度和規(guī)范的招聘信息審核程序，保障招聘求職兩個市場主體的合法利益，努力創(chuàng)造一個合法、公正、和諧的招聘求職氛圍。”劉鵬程說。

“說一千道一萬，走出校門靠實干。我給自己的‘預期’降了降溫，先找份工作干起來，積累經驗，能力強了，發(fā)光發(fā)熱的機會和舞臺總會有！”吳智立說。