大佬杜蕾斯做過(guò)一項(xiàng)全球范圍的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)男女初次性體驗(yàn)的平均年齡是17.3歲。

17.3歲，平平無(wú)奇的高中生的年紀(jì)。

當(dāng)你還是個(gè)懵懵懂懂的做題家，就已經(jīng)被同齡人拋棄了。

太早了嗎？

另一邊，光明正大的性教育又來(lái)得太晚。

今年的10月17日，全國(guó)人大第一次將“性教育”一詞寫(xiě)入《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

 

在此之前，法律和政策文件中還在用隱晦的“青春期教育”來(lái)指涉。

 

這是一個(gè)巨大的進(jìn)步，但說(shuō)明了一個(gè)長(zhǎng)久存在的問(wèn)題——

我們還是不敢大膽談性。

對(duì)于這頭房間里的大象，我們的態(tài)度始終扭扭捏捏。

可不談，它就不存在了嗎？

房間里的人，不會(huì)錯(cuò)把象腿當(dāng)柱子，被它傷到嗎？

日劇《17.3 關(guān)于性》聊的就是這個(gè)問(wèn)題。

 

豆瓣4000多人打出9.1的高分。

不同于近兩年大熱的美劇[性愛(ài)自修室]，這部劇貼合亞洲相對(duì)保守的性別文化，看起來(lái)更有共鳴。

講的也是女孩子們?cè)谛耘c愛(ài)間動(dòng)搖和成長(zhǎng)的故事，因?yàn)槎�得而互相支持的sisterhood非常有力量。

 

01

主角是三個(gè)17歲女高中生，她們對(duì)性都有點(diǎn)一知半解。

或者說(shuō)，根本就不了解。

女孩咲良就是其中的代表。

交往了一個(gè)月的男友向她發(fā)來(lái)邀請(qǐng)：

“后天要不要來(lái)我家，家里沒(méi)人。”

 

即使看到了網(wǎng)站上公布的初夜年齡，她也沒(méi)有在心理上做好準(zhǔn)備。

“17.3歲，不覺(jué)得太早了嗎？”

“第一次會(huì)痛嗎？”

“玻璃杯放進(jìn)身體里那么痛？肯定不行啊”

 

但轉(zhuǎn)念一想，17.3歲了，變成大人也很好。

她按照網(wǎng)頁(yè)上的指示做準(zhǔn)備：

挑選成套的、男生會(huì)喜歡的淺色系內(nèi)衣，甚至剃掉了私處的體毛。

到了男友家，咲良剛坐下，男友就二話不說(shuō)拉上窗簾，急不可耐地推倒她。

還不顧她的意愿，粗暴地扒下她精心準(zhǔn)備的內(nèi)褲，把它扔到地上。

 

“感覺(jué)自己好像一件物品。”

咲良既害怕又失望，拾起內(nèi)褲落荒而逃。

第二天來(lái)到學(xué)校，她發(fā)現(xiàn)所有人都知道了這件事。

 

原來(lái)一切都只是男友和朋友打的賭，賭他能不能在一個(gè)月內(nèi)搞定咲良。

還把她剃掉體毛的事情說(shuō)了出去。

 

羞惱之下，咲良跑到昏暗的生物室哭泣。

突然房間的窗簾被人拉開(kāi)，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。

平時(shí)沉默寡言的男同學(xué)朝日過(guò)來(lái)安慰她，說(shuō)那些男生是蠢蛋，從AV里學(xué)性愛(ài)，一點(diǎn)都不懂得尊重女生。

 

還發(fā)表了一番關(guān)于“女生為何迎合男生”的見(jiàn)解：

“就算是脫毛，也該男生做才對(duì)啊。畢竟味道又大，毛發(fā)又粗硬。”

 

精彩！

咲良認(rèn)真回想了當(dāng)初脫處的想法，并不是因?yàn)樽约赫娴南胱觥?/p>

迎合男友也是因?yàn)榭戳似婀值木W(wǎng)頁(yè)被誤導(dǎo)。

原來(lái)都是不了解鬧的，她決定要多學(xué)習(xí)有關(guān)性愛(ài)的事情。

02

另外兩個(gè)女孩也有自己的困惑。

“難道一定要做愛(ài)嗎？”

女孩小䌷沒(méi)有喜歡過(guò)誰(shuí)，被男生親吻會(huì)嫌棄、嘔吐。

 

她在網(wǎng)上輸入自己的“癥狀”，搜到的結(jié)果是——

無(wú)性戀。

她來(lái)學(xué)校圖書(shū)館查資料，根本找不到。

 

最后是生物老師找出自己的書(shū)借給她的。

科普了無(wú)性戀的知識(shí)后，老師告訴她，“和別人不一樣沒(méi)什么奇怪的”。

 

和小䌷相反，女孩祐奈交往過(guò)五個(gè)男朋友，每個(gè)都是真命天子。

第五個(gè)是她在交友軟件上認(rèn)識(shí)的，個(gè)人資料寫(xiě)著“26歲、IT男”。

祐奈和他在一起后，染上了一種性傳播疾病。

是咲良根據(jù)她的癥狀在書(shū)上找出來(lái)的。

 

去醫(yī)院檢查才知道，這種病即使戴了避孕套也可能會(huì)傳染。

原來(lái)這個(gè)男朋友用了假身份，其實(shí)是居酒屋的小哥，同時(shí)跟好幾個(gè)人搞在一起。

祐奈果斷說(shuō)了分手，繼續(xù)投入下一段戀愛(ài)。

她做了決定，以后跟每個(gè)男朋友交往前，都要先去保健所做檢查。

 

三個(gè)女孩在遇到有關(guān)性的問(wèn)題時(shí)，都是靠自己或朋友解決的。

原來(lái)，女生也可以去享受性。

原來(lái)，性和人一樣多元，跟別人不一樣沒(méi)什么好奇怪的。

原來(lái)，避孕套也不是絕對(duì)安全的。

學(xué)校沒(méi)有教給她們相關(guān)的知識(shí)，也不提供環(huán)境支持。

在不了解的情況下接觸性，很有可能受傷。

她們?nèi)齻�(gè)很幸運(yùn)，及時(shí)得到了有效的疏導(dǎo)和幫助。

但若在一開(kāi)始就有人告訴她們這些常識(shí)，不是更好嗎？

有了困擾，想到的辦法是自己探索和跟朋友討論，這才是真正的“性愛(ài)自修室”吧。

03

學(xué)校的性教育完全空白，家長(zhǎng)這邊也是緘口不言。

咲良之前產(chǎn)生破處的想法，跟她的媽媽有關(guān)系。

咲良的媽媽不許她早戀，管得很嚴(yán)。

放學(xué)回來(lái)的晚一點(diǎn)，跟朋友發(fā)消息，都會(huì)被過(guò)問(wèn)。

 

電視上放熊的交配影像，立馬拿遙控器切換到天氣預(yù)報(bào)。

 

像極了我們小時(shí)候與父母看電視，遇到接吻鏡頭就要去倒水的經(jīng)歷。

嫌咲良的裙子太短，用手往下?lián)芾��?/p>

 

所以當(dāng)咲良發(fā)現(xiàn)這樣的媽媽竟然會(huì)自慰時(shí)，整個(gè)人都震驚了。

 

她在媽媽臥室的抽屜里，看到了朋友說(shuō)的震動(dòng)棒。

這是她第一次知道，女性也會(huì)做這種事，一時(shí)無(wú)法接受。

而在家里連“生理期”三個(gè)字都沒(méi)法說(shuō)出口的媽媽，也不知道要怎么跟她解釋。

兩人關(guān)系陷入尷尬的冰點(diǎn)。

最后，還是生物老師帶她逛了“女性用品”專門(mén)店，科普震動(dòng)棒的歷史，才讓她明白女性自慰是一件很自然的事情。

 

咲良后來(lái)又自己去了一趟店里，給媽媽買了新的震動(dòng)棒，悄悄放回房間原來(lái)的位置。

也顧及媽媽的面子，輕巧地幫她翻了篇。

 

在家里把性當(dāng)作避諱，結(jié)果翻車的案例難道不少嗎？

知乎上不乏這樣的提問(wèn)：

 

把日常生活中顯而易見(jiàn)的東西遮蓋掉，并不是一個(gè)明智的做法。

覺(jué)得孩子不該知道的事情，早晚會(huì)被他們知道。

知道了不可怕，怕的是誤解和一知半解。

甚至有時(shí)候孩子被傷害，第一反應(yīng)也是瞞著父母。

上文提到的女孩祐奈，在醫(yī)院看病時(shí)不敢刷家里的醫(yī)保卡。

她的醫(yī)療費(fèi)是三個(gè)女孩一起墊錢(qián)付的。

 

有朋友的支持當(dāng)然好，但家不是號(hào)稱港灣和后盾嗎？

這種時(shí)候，家能夠提供依靠嗎？

04

這對(duì)一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也許太難。

在家里不敢談性，也不許學(xué)校談。

2017年，一位杭州家長(zhǎng)看到學(xué)校印發(fā)的性教育讀本，認(rèn)為內(nèi)容過(guò)于露骨，發(fā)微博抵制。

 

也有人質(zhì)疑，“那么早了解性，會(huì)不會(huì)讓孩子過(guò)早進(jìn)行性行為？”

這其實(shí)是對(duì)性教育的誤解。

性教育的目的，是保護(hù)。

避免不了解性的少男少女被坑慘。

劇中咲良的初中朋友成美在“安全期”和男友發(fā)生性關(guān)系，不小心懷孕了。

等到檢查出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)超過(guò)了22周。

在日本法律中，懷孕超過(guò)22周是不允許墮胎的。

學(xué)校強(qiáng)制要求她退學(xué)，這意味著她離自己上大學(xué)當(dāng)老師的夢(mèng)想更遠(yuǎn)了。

一個(gè)未成年的單親媽媽會(huì)有多難呢？

歸根結(jié)底，還是因?yàn)樗龥](méi)能得到正確的性知識(shí)，而成了受害者。

 

實(shí)際上，性教育的內(nèi)容不只有性和生殖健康知識(shí)。

還包括對(duì)性的積極態(tài)度、真誠(chéng)溝通、尊重他人、學(xué)會(huì)求助等技能。

是以性為基點(diǎn)的生命教育。

編著這套爭(zhēng)議讀本的劉文利教授說(shuō)過(guò)，人探究身體的欲望是與生俱來(lái)的。

所以性并沒(méi)有什么好羞恥和不能說(shuō)的。

給性祛魅，把它當(dāng)成天氣一樣平常的事情。

足夠了解它，才不會(huì)被它傷害，才能嘗到它的甜頭。

這一切，要從大膽談性開(kāi)始。