濟(jì)南三中杜曉黎：高考備考，有所為有所不為

 

  高考在即，濟(jì)南三中為高三“沖刺”的同學(xué)們開(kāi)設(shè)了“老班留言板”專(zhuān)題。這里有考前沖刺的“金點(diǎn)子”，有心理調(diào)適的“小妙招”，還有班級(jí)暖心故事等。老師們精心準(zhǔn)備的這些“錦囊妙計(jì)”，就像一顆顆“定心丸”，小伙伴們每天讀一讀，保你收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

 

 

 

            “三個(gè)不為”之一不盲目刷題 

 

　　三輪復(fù)習(xí)階段，做題是必須的，但是這一階段做題不是越多越好，畢竟一個(gè)人的精力是有限的。我們可以借助老師的幫助，甄別有價(jià)值的試題，找尋有代表性的典型試題，選擇對(duì)你有幫助的、適合你的試題。選對(duì)了題，事半功倍。

 

           “三個(gè)不為”之二不低效重復(fù) 

 

　　有的同學(xué)愿意在做題中找成就感，這無(wú)可非議。但是要注意避免踏入低效重復(fù)的陷阱。不要總停留在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，一再重復(fù)已有的成績(jī)，這樣你是不會(huì)提高的。要勇于走出舒適區(qū)，不怕碰到難題、不怕做錯(cuò)題，因?yàn)檫@恰恰可能是你新的增分點(diǎn)。

 

            “三個(gè)不為”之三不單打獨(dú)斗 

 

　　俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人可能會(huì)走得快，但一群人一定會(huì)走得很遠(yuǎn)。要相信老師，他們既熟悉高考又熟悉學(xué)生，這個(gè)時(shí)候更需要老師的建議和指導(dǎo)。要相信集體，三年時(shí)光，大家并肩作戰(zhàn)，在集體中不會(huì)失了復(fù)習(xí)的節(jié)奏和方向。不論是居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)還是復(fù)課回到校園，我們一定要和集體在一起。

 

           “三個(gè)有為”之一回歸課本和高考題 

 

　　最后一個(gè)月建議大家適當(dāng)回歸課本和高考題�；貧w課本，再一次進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理鞏固，做到融會(huì)貫通，駕輕就熟。高考原題一直是復(fù)習(xí)重點(diǎn)，但前期復(fù)習(xí)常常會(huì)拆分高考題，分板塊復(fù)習(xí)。現(xiàn)在可以全仿真、有計(jì)劃地完成一定量的高考套題。要在高考題中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確，復(fù)習(xí)的思想更開(kāi)闊。

 

 

            “三個(gè)有為”之二保持復(fù)習(xí)節(jié)奏

 

　　任何一位成功者，都會(huì)嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃去復(fù)習(xí)。我們要保持個(gè)人復(fù)習(xí)節(jié)奏，做到不加碼、不減量、張弛有度。同時(shí)要對(duì)自己有更清醒的認(rèn)知，一張?jiān)嚲響?yīng)該拿的分一定要拿到，可能拿的分盡量要拿到。對(duì)于自己的模糊點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)一定要弄清楚，這會(huì)是我們新的增分點(diǎn)。

 

 

                “三個(gè)有為”之三考前調(diào)整 

 

　　我們現(xiàn)階段最主要的任務(wù)已從“學(xué)習(xí)”變成“應(yīng)考”，身份由“學(xué)生”向“考生”轉(zhuǎn)變。誰(shuí)能在這場(chǎng)轉(zhuǎn)變中贏得先機(jī)，誰(shuí)就在高考的賽跑中搶先一步。可以多進(jìn)行幾次考試“預(yù)演”，把每一次做題都想象成高考，規(guī)定時(shí)間、規(guī)范作答、考試策略、技巧反復(fù)演練，逐漸完成向“考生”的轉(zhuǎn)化。要注意調(diào)整作息，不再盲目熬夜，讓上午8點(diǎn)到11點(diǎn)半，下午14點(diǎn)到17點(diǎn)成為你精力最活躍，狀態(tài)最好的時(shí)間段。黎明之前，黑暗尤烈；終點(diǎn)之前，艱難尤甚。相信自己，未來(lái)可期。

 

 

 2022年春意將歇，夏日漸濃，對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)月就要參加高考了。大考在即，很多同學(xué)都愿意不惜力量，再拼一把。但是越到關(guān)鍵時(shí)刻越要冷靜、理智，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意有所為、有所不為。（杜曉黎  李明）