耿德建：九零后眼中的七零后
我常常想：做一個(gè)老師是幸福的，這是我從邱敦芹老師身上感受到的。
邱老師的教齡跟我的年齡差不多，不過(guò)，她可不是一個(gè)“老古板”。她像老師，經(jīng)常三言兩語(yǔ)就巧妙地讓我茅塞頓開(kāi)。她像朋友，用自己的工作經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷幫我答疑解惑。她像榜樣，用實(shí)際行動(dòng)感召我在工作的道路上勇毅前行。
邱老師對(duì)教師職業(yè)的尊重和對(duì)工作的熱愛(ài)，以及教育學(xué)生春風(fēng)化雨的方式深深地影響著我，潛移默化地使我的教育理念悄然發(fā)生變化。
李鳳嬌：徒弟眼中的師傅
當(dāng)同事們得知邱老師是我的班主任師傅時(shí)，他們都發(fā)出共同感慨：你真幸運(yùn)！
是的，我也是這么想的。
第一次見(jiàn)面。邱老師穿著一身淡雅的長(zhǎng)裙，笑意吟吟地握住我的手，她告訴我，班主任工作沒(méi)有什么一定之規(guī)，但當(dāng)你真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生時(shí)，他們能真切地感受到你對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，他們也會(huì)真心對(duì)待你。
當(dāng)我成為班主任，每當(dāng)我遇到什么問(wèn)題，我還是會(huì)習(xí)慣性地跑到邱老師辦公室請(qǐng)教。當(dāng)我獲得某項(xiàng)榮譽(yù)時(shí)，我也會(huì)飛快地跑去跟她分享，不知不覺(jué)中，她猶如我心中最大的“靠山”，護(hù)衛(wèi)我在工作上快速成長(zhǎng)。
孫一凡：我有一位這樣的老師
在我眼里，邱老師是個(gè)“牛人”。自從跟邱老師學(xué)語(yǔ)文，才知道語(yǔ)文不等于漢字，還有流利的表達(dá)，豐富的內(nèi)涵，見(jiàn)識(shí)的廣博……
她的語(yǔ)文課堂總是閃耀最期盼的光芒，在這里，沒(méi)有單調(diào)的知識(shí)傳達(dá)，而是妙趣橫生的交流。一節(jié)課下來(lái)，你不會(huì)覺(jué)得累，但知識(shí)卻已悄悄潛入了你的大腦。
我們最愛(ài)聽(tīng)邱老師講故事，看起來(lái)似是信手拈來(lái)，但每一個(gè)故事最后一定是總結(jié)出她要告訴我們的道理，或是名人傳記，或是她的親身經(jīng)歷，總之不管什么到了邱老師嘴里就有了感情，有了色彩。所以，我們最盼著周一最后那節(jié)課，聽(tīng)邱老師云淡風(fēng)輕天南海北帶我們馳騁，然后在意猶未盡中感悟成長(zhǎng)的滋味。
林靜婧媽媽：家長(zhǎng)眼中的她
自從上了高中，孩子的話就多了起來(lái)，每個(gè)周末去接孩子，她總是滔滔不絕的講，話題卻繞不過(guò)她的“邱老師”。邱老師怎么上課？下課和他們私聊了什么？邱老師性格怎么好？邱老師上課怎么有意思？每次聽(tīng)到孩子興奮地分享邱老師的愛(ài)心故事時(shí)，雖然耳朵都快要磨出“繭子”了，可心里卻是非常欣慰：遇到一個(gè)走進(jìn)學(xué)生心里的老師，我們多么幸運(yùn)啊。（邱敦芹）
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