逼孩子上北大？你上一個試試！好的，媽媽考上了該你了！

潘女士經(jīng)常這樣陪伴兒子沈子涵

前幾日，記者報道了杭州市九蓮小學(xué)五（1）班沈子涵同學(xué)自編自畫了繪本《墜落的星》（詳見本報8月6日11版《大人們常嚷嚷的“理想”，杭州九蓮小學(xué)五年級娃畫了出來》），這本繪本精細(xì)的畫功讓許多網(wǎng)友驚嘆。同時，里面的一個細(xì)節(jié)引起了大家的關(guān)注——沈子涵說，媽媽考上了北大研究生，這本書可以說是媽媽經(jīng)歷的寫照。采訪中記者得知，媽媽潘潔（化名）本科就讀于浙江大學(xué)，因為始終有一個北大夢，為了實現(xiàn)自己的理想也是為了給孩子樹立榜樣，毅然決定報考北大光華管理學(xué)院的MBA研究生：面試、全國聯(lián)考、政治考試、政審……過五關(guān)斬六將，2019年6月成功被北大錄取。

為了更多地陪伴孩子

她放棄穩(wěn)定工作創(chuàng)業(yè)

從國企到上市公司，潘女士大學(xué)畢業(yè)后一直有一份穩(wěn)定的工作。2008年，小沈出生了，最初孩子主要由家里的老人看管。

“在孩子五歲那年，我聽了幼兒園組織的一場家庭教育的講座，專家的一席話讓我感受頗深。”潘女士說，專家指出：孩子的成長大致有三個重要時期，即1～6歲，6～12歲，12～18歲；12～18歲時，孩子已經(jīng)進入青春期，其獨立意識與逆反心態(tài)決定了這一時期已經(jīng)不是親密關(guān)系建立的優(yōu)勢時期。所以，父母與孩子建立親密關(guān)系的最佳時期是12歲之前，即依戀期。

“這么掐指一算，我能陪伴孩子的時間并不多。”潘女士說，那次講座后，她便有了下海自己創(chuàng)業(yè)的想法，希望創(chuàng)業(yè)后時間靈活，能夠有更多的時間陪伴孩子。

2014年，她與朋友合伙開了一家公司。公司成立之后，與原先設(shè)想的時間自由完全不同的是，她不僅沒有獲得更多的陪伴孩子的時間，反而更忙了。

“公司剛起步，有很多事要親力親為，而且每天都要面對不一樣的難題。”潘女士回憶。不過她并沒有因為工作的繁忙和壓力忽視孩子，而是將這也作為與孩子一起成長、一起“修煉”的絕好方式。每天晚上，她會將自己遇到的困難用孩子能夠聽懂的方式告訴孩子，和孩子一起討論如何面對，當(dāng)問題解決后，她也會和孩子分享自己的心路歷程和解決方法。

“我想用我的親身經(jīng)歷告訴他，人生總是會遇到各種各樣的難題，遇到問題后感到焦慮和害怕都是正常的，短時間有沮喪的情緒也是正常的，但我們不能因此一蹶不振，要有樂觀的心態(tài)，要積極地解決問題。”潘女士說。

每晚與孩子一起學(xué)習(xí)

互相比賽背單詞

去年，潘女士的公司終于步入了正軌，她也得以稍有空閑，一天晚上在陪伴孩子閱讀時，北大夢想又浮現(xiàn)在腦海中。

“我已經(jīng)奔4了，如果再不去實現(xiàn)這個夢想，可能就會成為此生的遺憾。”潘女士說，其實學(xué)歷對于經(jīng)商來說，并不會有很大的幫助，但進一步學(xué)習(xí)可以幫助自己系統(tǒng)地接觸前沿商業(yè)知識，開闊視野，從某種意義上來說，這對培養(yǎng)孩子也有正向意義。

“我的北大夢孩子一直是知道的，我想通過努力實現(xiàn)夢想，讓孩子知道前進的道路雖然坎坷，可能不是直線，但是只要心中堅持目標(biāo)，就會有實現(xiàn)的一天。”潘女士說。

去年8月份，她提交了北大MBA的面試申請，10月份拿到了預(yù)錄取資格。接下來的兩個月，“見縫插針”地積極備戰(zhàn)12月份的全國聯(lián)考。因為公司事務(wù)繁多，她能學(xué)習(xí)的時間只有周一至周五晚上八點后，以及部分的周末時間。數(shù)學(xué)、邏輯、寫作、英語，每門課都不落下。

“那兩個月，只要不出差，我?guī)缀趺刻於己秃⒆右黄鸨荣惐硢卧~，我背10個他背5個，背完相互抽查。”潘女士說，那兩個月里即使再忙、再累，自己也會堅持每晚單詞打卡。背完單詞，孩子去書房寫作業(yè)時，她也會拿著自己的學(xué)習(xí)資料在一邊和孩子一起學(xué)習(xí)。

“當(dāng)孩子感覺到媽媽在和他一起努力時，自己也不會松懈。”潘女士笑著說。今年7月份，當(dāng)收到北大錄取通知書時，最高興的不是自己而是孩子。他第一時間把好消息和自己的老師和朋友們分享了。

“我喜歡理工科，我長大想要考取清華，雖然不知道能不能實現(xiàn)夢想，我一定會以媽媽為榜樣好好努力的。”小沈開心地說。

除了高質(zhì)量的陪讀

還有直達心靈的交流

雖然日常工作繁忙，潘女士和孩子之間從不缺少陪伴，不多的相處時間里，他們之間總能發(fā)生許多暖心的故事。

“去年準(zhǔn)備考研那會兒正好是冬天，很冷，我在外面報了培訓(xùn)班，上完課通常要到10點，回來能看見桌上他留給我的字條，讓我注意保暖早點休息，有時還會泡上一碗面或是洗水果給我吃。”潘女士笑著說。

而潘女士對孩子的陪伴也不僅限于考研期間，自從創(chuàng)業(yè)后，只要不出差，她每天都會盡可能多的時間和孩子在一起。“每天只要有條件，我都會回家吃晚飯，早上我也一定會和孩子一起起床，陪他吃早餐。”在潘女士看來，家人就是要一起吃很多很多頓飯。

除此之外，晚上回到家后，她也經(jīng)常會陪孩子聊天，相互說說自己最近碰到的趣事或是遇到的困難，說完話后她便和孩子一起進書房，孩子完成作業(yè)，她則看書或處理一些緊急的工作，但絕不刷劇或在網(wǎng)上閑逛。睡覺前是家人共同的閱讀時間，她有時會和孩子閱讀同一本書，尤其是碰到比較深奧的書籍，兩人便一起朗讀，一起查找不懂的知識點。

“如果閱讀的書達到了一定量，我便會讓他自己制作攻略，帶他出去旅游，既讀萬卷書，也行萬里路。”潘女士笑著說。

和一般的男孩子一樣，小沈也喜歡玩游戲，對此媽媽并沒有絕對反對，在她看來，“堵不如疏，疏不如引”，而且游戲是孩子與同伴之間交流的話題之一，如果完全不讓孩子接觸游戲，可能也會導(dǎo)致孩子與同學(xué)之間無話可聊。不過，玩游戲的時間是有規(guī)定的。

“他在與我們共同約定的時間內(nèi)玩游戲，我們不會干涉，但如果超出了時長不結(jié)束，我們便會提醒，并且第二天要受到相應(yīng)的小懲罰，比如縮短以后的游戲時間。有了這些規(guī)則，孩子對游戲時間的掌控就自覺多了。”潘女士說。