所帶班級獲得省級大獎！看濟(jì)南三中班主任周廷振的治班“法寶”

    篇首語：什么是教師？

 

　　習(xí)近平總書記曾說過，“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”，人民教師必須“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”。

 

　　教師不僅是一份職業(yè)，更是一項(xiàng)為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的偉大事業(yè)！正是因?yàn)橛辛诉@樣一支“隊(duì)伍”，濟(jì)南三中正在“蓬勃生長”!

 

 

 

　　在濟(jì)南三中，有這樣一個班，憑借著各項(xiàng)榮譽(yù)，硬核“出圈”，成為全校焦點(diǎn)，這就是2019級12班。上學(xué)期，該班獲得山東省優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號，并在高二兩個學(xué)期中，均被評為濟(jì)南三中“先進(jìn)班集體、優(yōu)勝班集體和優(yōu)秀班集體”。班主任周廷振老師也被評為“優(yōu)秀班主任”“十佳教學(xué)模范”。

　　收獲緣于付出，驕人的成績印證著全班每個成員的辛勤勞動和不懈付出。每天6:40之前，全體同學(xué)都已經(jīng)安靜坐在教室開始一天的學(xué)習(xí)，或安靜地聯(lián)系聽力，或大聲地朗讀課文，散發(fā)出蓬勃的朝氣。在接下來一天的課程中，無論是語數(shù)外，還是走班課，同學(xué)們都能認(rèn)真聽課、細(xì)心做筆記，積極回答問題。在自習(xí)課上，能安靜自習(xí)，自主復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。午休、晚休同學(xué)們都能做到按時熄燈、按時就寢。

　　成績有目共睹，班主任周廷振治班有方也獲得全校師生認(rèn)可。多年的從教經(jīng)驗(yàn)，他總結(jié)出“管、伴、談、展、鍛、戀”的六字治班“法寶”，形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、關(guān)系洽的班級文化氛圍。

                                   

 

    抓常規(guī)管理。做好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以五項(xiàng)管理規(guī)定為抓手，從校規(guī)班紀(jì)入手，最后更好地“放手”，從他律到學(xué)生自律，讓學(xué)生學(xué)會、做到自主管理。

 

 

                                      “伴”

 

    陪伴學(xué)生。每周早上提前到校，盯盯班，讓學(xué)生知道有老班的陪伴。晚上陪伴學(xué)生一節(jié)或兩節(jié)晚自習(xí)。在陪伴中給學(xué)生關(guān)懷，在陪伴中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

 

 

                                       “談”

 

    談心談話。適時適地、有目標(biāo)、有針對性的與學(xué)生交流，做好心理疏導(dǎo)，答疑解惑，提振信心。通過談心，了解學(xué)生情況、了解班級情況，對可能出現(xiàn)的問題出現(xiàn)做出研判。

 

 

                                     “展”

 

    展示自我。讓學(xué)生只要有機(jī)會就充分的展示自己，無論是學(xué)習(xí)還是各種活動。形成“比學(xué)習(xí)，賽成績”的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)的不同階段，適時地讓學(xué)科冠軍、總分前列學(xué)生，讓在各方面表現(xiàn)的優(yōu)秀的學(xué)生做經(jīng)驗(yàn)交流，探討學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地提升自己。

 

 

                                      “鍛”

 

    鍛煉班干部隊(duì)伍。做好班干部的選拔、使用，使其成為班級管理、班級凝聚力形成的重要推手。實(shí)行民主化管理，定期舉行班委會、主題班會，針對班級重大問題進(jìn)行細(xì)致討論及工作總結(jié)，與同學(xué)們進(jìn)行意見交流，樹立班干部威望和同學(xué)們的主人翁意識。

 

 

                                       “戀”

 

    戀上我的班。通過管理、學(xué)習(xí)、生活、活動，使學(xué)生有家的認(rèn)同感、有集體榮譽(yù)感，愿意班級服務(wù)，愿意為班級建設(shè)增磚添瓦。

 

 

 

   

    付出有回報，班主任的教育智慧體現(xiàn)在每一位學(xué)生的成長與成績中。

　　在學(xué)校組織的一系列活動中，12班先后獲得秋季運(yùn)動會總分第四、男子接力雙冠、精神文明班級、跑操標(biāo)桿班級；合唱比賽、詩歌朗誦、課間操展評、板報展板比賽均獲得一等獎。同學(xué)們也多才多藝，在書法、篆刻、繪畫等單項(xiàng)比賽中，也收獲頗豐，很好地展現(xiàn)了個人風(fēng)采，其中張佳玥同學(xué)獲得濟(jì)南市國防教育演講比賽一等獎。

　　在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們用實(shí)際行動踐行了“入班即靜、落座即學(xué)、入學(xué)即思、入思即專”，也詮釋了學(xué)校要求的四點(diǎn)八字。同學(xué)們之間展開良性競爭，比學(xué)趕幫超，互幫互助、和諧相處。數(shù)學(xué)課上的歡聲笑語、生物課上的會心一笑、物理課上的深深沉思、歷史課上的縱貫千年、英語課上的踴躍發(fā)言……，無不展示了同學(xué)們的嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、活潑。