“愛心媽媽”伍雪玲：17年助上千名特殊兒童康復(fù)

　　伍雪玲和孩子們在一起。

　　伍雪玲和女兒晴晴。

　　近日，深圳市羅湖區(qū)晴晴言語康復(fù)中心主任伍雪玲在深圳開起了第二家康復(fù)中心。這家康復(fù)中心有些特殊，專門幫助那些有聽力障礙、言語發(fā)育遲緩的兒童以及自閉癥兒童。“我是被成千上萬的家長推著往前走，因為他們的孩子到正常的幼兒園無法適應(yīng)。”伍雪玲說。

　　22年前，伍雪玲的女兒晴晴有聽力障礙，伍雪玲自己到特殊學(xué)校學(xué)習(xí)，然后在家?guī)椭�女兒康�?fù)，經(jīng)過1年多的艱辛努力，她的女兒終于可以開口說話；得知伍雪玲的故事后，越來越多聽障兒童家長找到她，希望她能幫幫自己的孩子。伍雪玲的康復(fù)中心成立17年以來，一共幫助上千名特殊兒童回歸正常生活。她說，自己的目標(biāo)是辦一所讓所有特殊兒童都能來就讀的幼兒園。

　　文、圖/廣州日報全媒體記者 肖歡歡 實習(xí)生 李緣

　　為女兒她辭職學(xué)康復(fù)訓(xùn)練

　　伍雪玲的女兒晴晴在七八個月大的時候，被確診為極重度神經(jīng)性耳聾，聽不見聲音，也不會開口說話。她不想女兒一輩子都生活在無聲的世界中，于是辭去了工作，帶著女兒四處求醫(yī)。

　　伍雪玲回憶，在女兒出生的前一年，也就是1998年，伍雪玲一家才剛在深圳布吉買了房子。而當(dāng)時安裝人工耳蝸需要20萬元，為了幫女兒裝耳蝸，她決定賣掉這套房子。后來，在一家基金會的資助下，晴晴在2歲2個月大的時候植入了人工耳蝸。裝上耳蝸的那一刻，女兒終于聽到了聲音，激動得大哭，伍雪玲知道，女兒能聽到聲音了，母女倆抱在一起激動地哭了。

　　聽到聲音只是第一步，從可以聽到開口說話又是一個漫長的過程，伍雪玲學(xué)了康復(fù)訓(xùn)練知識后一遍遍地教，終于在人工耳蝸開機(jī)兩個月后，第一次聽到了女兒叫“媽媽”。到了兩歲9個月的時候，晴晴已經(jīng)可以像普通孩子一樣去上幼兒園了。后來晴晴上中學(xué)時成績很優(yōu)秀，伍雪玲始終沒有告訴老師，女兒是一名聽障兒童。直到有一次偶然聊天，老師才了解到這個情況。“老師說‘你怎么沒告訴我她是一名聽障兒童，這樣我們也好幫助她啊’。我說，她不需要別人額外的幫助，我相信她能和正常兒童一樣學(xué)習(xí)、生活。”

　　為家長她把副業(yè)變主業(yè)

　　隨后，伍雪玲幫助聽障兒童康復(fù)的“奇跡”開始在深圳傳開。主動找她求助的家長也越來越多，“當(dāng)時，我的家中幾乎每天都有家長前來上門請教，一開始，幫助孩子的康復(fù)訓(xùn)練就在我家中進(jìn)行，我家房子也不大，經(jīng)常都擠得滿滿的。鄰居們都很好奇，說‘你家是做什么培訓(xùn)的，怎么這么紅火？’”看著家長們熱切的眼神，伍雪玲有了把幫助聽障兒童開口說話從副業(yè)轉(zhuǎn)為主業(yè)的想法。2004年，伍雪玲在深圳成立了言語康復(fù)中心，并以女兒晴晴的名字命名。目前，該中心平時固定100多名聽障兒童接受康復(fù)訓(xùn)練。

　　從聽到聲音到開口說話，這中間有很長的路要走。正常的同齡兒童一次就能學(xué)會的表述，這些孩子要反復(fù)訓(xùn)練上百遍才能學(xué)會。因為康復(fù)周期長，在康復(fù)的前兩年，往往很難見成效，這讓很多康復(fù)師都失去了信心。有一段時間，康復(fù)師跳槽流失很嚴(yán)重。“我們這邊也不能給出很高的工資，畢竟我們這個康復(fù)機(jī)構(gòu)還是帶有一定公益性的。”那段時間因為康復(fù)師難招，伍雪玲都愁白了頭發(fā)。

　　在言語康復(fù)中心成立的17年來，伍雪玲一共幫助上千名特殊兒童走出了“無聲世界”，讓他們和正常孩子一樣回歸家庭，回歸社會。

　　把康復(fù)教育作為使命

　　這些年，有太多特殊兒童的家長找到伍雪玲，希望她能幫幫自己的孩子，讓他們能開口說話，或者能像正常孩子那樣上幼兒園。每次看到家長們無助的眼神，伍雪玲的心里都很難過。“對于家長來說，孩子終究要長大，他也需要像正常人一樣生活。而我們的使命就是通過康復(fù)治療，幫助這些孩子像正常孩子一樣生活。”

　　今年4歲多的阿彬（化名）經(jīng)過10個月的康復(fù)訓(xùn)練，終于能和媽媽進(jìn)行正常溝通了。在此之前，孩子除了會喊“媽媽”，甚至連基本詞匯都不會說。阿彬的母親為此專門辭去了在北京的工作，專門來到深圳協(xié)助孩子進(jìn)行言語康復(fù)訓(xùn)練。阿彬的媽媽告訴記者，阿彬因為言語發(fā)育遲緩，到了4歲依然不會說話，平時和大人溝通主要靠用手指比劃，這可愁壞了她。

　　據(jù)阿彬媽媽介紹，剛到深圳時，她曾把阿彬送到普通幼兒園去學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)了兩個星期，孩子無法適應(yīng)。無奈之下她只好把孩子領(lǐng)回家。在別人的推薦下，她把孩子送到了伍雪玲這里。當(dāng)時中心里的課程已經(jīng)排得很滿，但看到阿彬都4歲了還不會說話，伍雪玲也很焦急。“孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時期一旦錯過，將來再想補(bǔ)回來就很困難。”伍雪玲說，為此她專門調(diào)課，盡快為阿彬安排了康復(fù)老師。

　　直到現(xiàn)在，阿彬的媽媽依然忘記不了孩子會說一整句話時她激動的心情。“阿彬以前最多只會說兩個字的詞匯，但到這里3個月后，孩子簡直成了話癆。”她告訴記者，有一次孩子回到家，抱著她說：“媽媽，我最愛你了，明天下課你早點去接我好不好。”那一刻，她的心都融化了。經(jīng)過10個月的言語康復(fù)訓(xùn)練，原本只會喊“媽媽”的阿彬已經(jīng)和正常孩子一樣可以開口說話。阿彬的媽媽準(zhǔn)備在今年9月份把孩子送到普通幼兒園去，和其他正常孩子一樣去生活、學(xué)習(xí)。

　　“我為什么要開第二家康復(fù)中心，因為來找我的家長實在太多了，我們現(xiàn)在的老師和場地根本忙不過來，也收不了那么多學(xué)生。很多家長帶著孩子想過來做康復(fù)，但因為老師的課程排不過來，只好讓他們等待排期。新開一家康復(fù)機(jī)構(gòu)，我們就能幫助到更多家長了。”伍雪玲說。

　　甘之如飴的“伍媽媽”

　　從事特殊兒童康復(fù)教育這么多年，伍雪玲也積累了不少心得。她說，在孩子康復(fù)過程中各種阻礙都有，但最大的困難來自家長信心不夠堅定。她表示，很多聽障兒童如果在有效期內(nèi)得到專業(yè)訓(xùn)練，康復(fù)率能達(dá)到90%以上。“幫助一個孩子，實際上就挽救了一個家庭中的三代人，為整個家庭減負(fù)。”伍雪玲坦言，正是因為自己從事的這項工作社會意義大，她才始終甘之如飴。“我教過的孩子，剛開始都不會說話，長大了以后他們都叫我‘伍媽媽’。正是這一聲聲‘伍媽媽’，支撐我跨過一道一道難關(guān)。”伍雪玲覺得自己很幸運，能聽到這么多孩子在人生中第一次喊出“媽媽”。在她教過的孩子中，年齡最大的目前已經(jīng)上大學(xué)了。

　　一直以來，伍雪玲都用自己的故事鼓勵家長，讓他們克服心理上的障礙。“我也會帶晴晴參加一些慈善演出，讓大家看到晴晴雖然有聽力障礙，但是也能和正常孩子一樣唱歌跳舞。”伍雪玲說。

　　由于人工耳蝸費用高昂，后期耳蝸維護(hù)還需要一定成本，一些困難家庭往往負(fù)擔(dān)不起。近年來，為了幫助更多聽障兒童重獲“新聲”，伍雪玲通過募集資金為15個孩子解決了人工耳蝸問題，為100多個孩子補(bǔ)貼康復(fù)費。這么多年下來，她累計共向困難學(xué)生發(fā)放康復(fù)金100余萬元。

　　這些年來，盡管孩子們在伍雪玲的康復(fù)中心康復(fù)效果顯著，但不少孩子恢復(fù)聽力后，上幼兒園時還是會有困難。“比如，有時候他們可能比正常孩子稍微慢半拍。”為此，伍雪玲一直有一個心愿，想自己辦一所幼兒園，讓所有的特殊孩子都能在這里上幼兒園。“我想讓我們的孩子們康復(fù)后直接在我的幼兒園就讀，這樣再經(jīng)過3年的康復(fù)，他們就能適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏了。”