上大學(xué)使人性格外向

    英國牛津大學(xué)出版社和澳大利亞莫納什大學(xué)研究人員對575名來自不同家庭背景的澳大利亞青少年生活進行了為期8年的跟蹤觀察。通過分析他們發(fā)現(xiàn)，讀大學(xué)對受試者的非認知能力（如性格特征）產(chǎn)生了積極的影響。具體來說，每多上一年大學(xué)，學(xué)生們即展現(xiàn)出更加外向、合群的特點。研究人員認為，并非專業(yè)學(xué)習(xí)讓大學(xué)生的性格變好，而是大學(xué)生活本身所致。學(xué)生通過接觸成百上千未曾謀面的同學(xué)、與教職員工進行溝通交流以及參加課外俱樂部、社團活動、社會實踐等過程習(xí)得交往技巧。

 

 

    首席研究人員索尼婭說：“大學(xué)為孩子們提供了豐富的學(xué)習(xí)和社交場景，在傳授知識技能的同時，也成功地塑造人格，為日后的職場和社會所受用。”她認為，上大學(xué)的年齡正好和青春期向青年期的轉(zhuǎn)變相重合，是一個人成長的關(guān)鍵時期。這時進入大學(xué)學(xué)習(xí)，會促使孩子們隨和宜人、盡心盡責(zé)、情緒穩(wěn)定等優(yōu)良品格定型。