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孩子愛(ài)發(fā)脾氣，冷處理

2018-04-20 18:14:28 來(lái)源：生命時(shí)報(bào) 作者：孫開(kāi)元編譯點(diǎn)擊圖片瀏覽下一頁(yè)

不少家長(zhǎng)感慨：別看孩子小，脾氣可夠大。近日，新加坡《年輕父母》雜志邀請(qǐng)親子作家賈絲明· 韓和雪莉·霍利，就家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題分享經(jīng)驗(yàn)，化解孩子的小脾氣。

問(wèn)題1：“反思角”能讓孩子記住教訓(xùn)嗎？

答：“反思角”對(duì)小一點(diǎn)的孩子比較管用。因?yàn)樾∨笥巡辉鸽x開(kāi)父母，在“反思角”待一會(huì)兒，對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是難忘的懲罰。這個(gè)過(guò)程中，孩子能反思自己的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也能冷靜下來(lái)，對(duì)雙方都有利。“反思角”應(yīng)設(shè)在一個(gè)安靜、沒(méi)有玩具和零食、安全的地方。每次反思時(shí)間可按孩子年齡設(shè)定，比如3歲孩子，每次發(fā)脾氣后反思3分鐘。

問(wèn)題2：孩子亂發(fā)脾氣，當(dāng)眾管教好嗎？

答：如果孩子無(wú)法控制情緒，家長(zhǎng)管教時(shí)應(yīng)該盡可能鎮(zhèn)定，用低聲但嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，比大喊大叫效果好。如果孩子發(fā)脾氣，根本不聽(tīng)大人說(shuō)話(huà)，可以暫時(shí)不理睬，或者把他帶到人少的地方，讓其冷靜，事后再講道理。

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問(wèn)題3：學(xué)齡前孩子到商店什么都要買(mǎi)，不買(mǎi)就發(fā)脾氣，怎么辦？

答：確實(shí)很難說(shuō)服這個(gè)年齡段的孩子，但家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持，不該買(mǎi)的東西堅(jiān)決說(shuō)不，不要中途讓步。孩子會(huì)明白，哭鬧不會(huì)讓他們得到想要的東西，有時(shí)冷處理是最好辦法。

問(wèn)題4：體罰是不是在教孩子使用暴力？

答：建議不要體罰孩子。體罰也許能讓孩子當(dāng)時(shí)聽(tīng)話(huà)，但那是出于害怕，而不是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。很多家長(zhǎng)體罰孩子，不是因?yàn)榉稿e(cuò)，而是自己失去理智，這時(shí)需要家長(zhǎng)在“反思角”待一會(huì)兒。

問(wèn)題5：孩子10歲了，“反思角”不起作用怎么辦？

答：“反思角”對(duì)大一些的孩子已經(jīng)沒(méi)什么效果了，限制其“特權(quán)”更管用，比如晚上不讓他看電視或取消周末去游樂(lè)場(chǎng)玩。如果限制的事情和孩子的錯(cuò)誤行為相關(guān)，效果更好。

問(wèn)題6：獎(jiǎng)勵(lì)孩子會(huì)不會(huì)讓其形成不良習(xí)慣？

答：家長(zhǎng)可對(duì)孩子的良好行為加以獎(jiǎng)勵(lì)，但獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)和其良好行為結(jié)合在一起。比如孩子很好地克制了情緒，沒(méi)發(fā)脾氣，與其獎(jiǎng)勵(lì)他一盒巧克力，不如給他一個(gè)擁抱，并鼓勵(lì)說(shuō)：“你真棒。”

責(zé)任編輯：孫麗